Comment obtenir des lettres de recommandation pour une université étrangère ?

How do you obtain it and what should it contain?
Most foreign universities will require you to submit one to three letters of recommendationin your application file. This document can be used as a a real lever to support your application and increase your chances of admission.
So how do you go about getting a letter of recommendation? Who do I contact? What should it contain? Here are a fewtips for taking this compulsory step in your admission process.
Tip 1 – Don’t wait until the last minute
Your teachers have a busy schedule, and you usually have a deadline to meet. So keep one thing in mind: anticipate ! It’s best to plan ahead several weeks or even months in advance, so as to be sure ofget your letter of recommendation on time, even if you have to ask your teacher several times if necessary.
You should also take into account the fact that teachers give a limited number of recommendations, given the extra work involved. Ideally, you should be among the first to call on your teacher, otherwise your application could be rejected.
Tip 2 – Choose a teacher who knows you well
The letter of recommendation should provide the jury with information about your personality, your work, your participation, your involvement in the life of the class, your qualities… Only a teacher who knows you well and who has had you as a pupil for one (or even more) year(s) will be able to provide precise examples to illustrate your qualities. Turn to a teacher who appreciates you, in a subject in which you do well, and who can testify to your commitment, determination and seriousness.
Ideally, the teacher you choose should teach a subject close to the discipline that you’d like to study at university, or have a true understanding of your results in the subject(s) most closely related to it. For example, if you’re planning to study engineering, a letter of recommendation from a history teacher will carry less weight than one from a math or physics teacher. If your professor doesn’t speak English, don’t hesitate to ask him/her to write it in French as a first step. You can then have it translated by a translator or an English teacher.
Tip 3 – Look at the format required for the letter
Each university and country has its own specific requirements for letters of recommendation. So before you approach your referees, it’s important to spend some time studying the format required by your target universities.
Typically, this one-page document is drafted in four stages:
- 1re étape : une lettre de recommandation doit tout d’abord préciser le rôle que le professeur a joué auprès de l’élève et mentionner éventuellement le nombre d’années durant lesquelles il a été son enseignant ;
- 2e étape : motivé, dynamique, sérieux, rigoureux, consciencieux, volontaire… Cette lettre devra lister les compétences et qualités réelles de l’étudiant afin d’appuyer son dossier de candidature auprès du jury. Le vocabulaire employé doit être précis et décrire au mieux le profil du candidat, sans exagérer ni minimiser ses capacités ;
- 3e étape : expliquer en quoi l’étudiant constitue une valeur ajoutée pour l’université et inviter le jury à accepter sa candidature ;
4rt stage : the teacher suggests that the jury contact him/her if they wish to obtain further information about the student, and signs the document.

Tip 4 – Make a formal application
It’s not enough to pass a teacher in the corridor and ask for a letter of recommendation at the drop of a hat. It’s a good idea to make an appointment with your teacher in order to explain your project and motivations in person. Your teacher will probably appreciate this option more than a simple e-mail.
Before your appointment, be sure to think through your project in detail, and justify your choice of course and university.
You can use a written document to specify any elements you feel should be included in the letter. For example:
- le sujet de votre TPE et la note obtenue ainsi que d’autres exemples de projets en groupe en lien avec le cursus visé. Cela démontrera votre capacité à travailler en groupe et à faire preuve d’initiative et de leadership ;
- vos résultats obtenus dans les matières liées au cursus visé jusqu’à présent, une indication de votre classement (particulièrement si vous êtes dans le premier tiers de la classe) et votre potentiel académique pour réussir dans un cursus de ce type à l’université ;
- des exemples de travaux individuels (dissertation, examens, exposés…) que vous avez particulièrement bien réussi afin de montrer votre capacité à travailler de manière indépendante et structurée, vos qualités d’analyse, de réflexion et de rédaction ;
- des exemples de projets en dehors du cadre scolaire afin d’illustrer votre curiosité intellectuelle et votre ouverture d’esprit ;
- des exemples de votre implication dans la vie de la classe et du lycée de manière générale (délégué de classe, membre actif ou président d’un club ou d’une association…). Cela permettra en effet de montrer que vous serez également très impliqué et actif dans la vie de votre future université ;
- des exemples des qualités à mettre particulièrement en avant pour le programme recherché. Pour cela, n’hésitez pas à passer du temps sur la page du cursus afin d’identifier les qualités ou expressions qui reviennent régulièrement pour parler des étudiants du programme.
Don’t hesitate to be exhaustive in your document: the more precise and detailed the information you give your teacher, the easier it will be for him or her to write a personal and convincing letter.
Don’t forget to specify the deadline for writing the letter. It’s a good idea to ask your teacher to write it on a computer, so you can share and modify it more easily.
Tip 5 – Don’t forget to thank your teacher
Once you’ve submitted your application, don’t forget to thank your teacher and to keep them informed of the progress of your admission process. Here are the 10 key steps to a successful UCAS application and registration.
Please consult our article to help youstrengthen your application for foreign universities. .
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